6月2日，IES Abroad&SAF总裁兼首席执行官玛丽·M·德威尔博士接受了中国日报独家采访，拥有四十年海外教育经验的她，与记者进行了热烈的探讨，在德威尔博士看来——
疫情过后，海外教育仍将是学生教育的重要组成部分。
 

（玛丽·M·德威尔博士。本图为资料照片）

该报道已经于6月9日在《China Daily》（中国日报）上刊登>>
 

 

全文翻译如下：
 

6月2日，IES Abroad和SAF总裁兼首席执行官玛丽·德威尔（Mary M. Dwyer）在接受《中国日报》专访时表示，国际教育在中国、美国和欧洲杰出大学中的流动性，将是人类共赢的教育方式。
 

她解释说，让有不同背景经历的人参与到课堂，可以提高所有学生的教育成果。多元化很重要，因为它加强了文化交流，有助于打破人们对彼此的刻板印象。
 

“COVID-19的疫情是对全世界人们的提醒，我们其实都一样。无论学生之间的文化差异有多大，如今他们都拥有了一场相同的经历——前所未有的全球大流行病。COVID-19创造了人类共同的体验，它提醒了我们，从根本上来说，我们的共性大于个性。”

德威尔说，尽管美国政府最近宣布削减在美国学习的中国学生人数，但众多美国高等教育机构仍然颁布了许多有利于中国学生的政策。

她指出，美国的一系列名校，包括位于宾夕法尼亚州、伊利诺伊州、加州和俄亥俄州的大学，一直与IES和SAF保持紧密合作，一同开发创新的项目，为今年秋季因旅行限制而无法参与面授课程的中国学生提供服务。

SAF是IES的一个部门，主要为来自一些特定亚洲国家的学生提供进入美国和欧洲著名大学教育交流的机会。

至少在过去7年里，中国一直是世界上最大的海外学生输出国。中国外交部在4月表示，目前约有160万名学生参与各类海外学习。而在美国有41万名中国学生。

“COVID-19的疫情强化了中国学生在美国大学中的价值，美国大学也在美国媒体上承认，他们非常担心疫情对接收中国学生产生的影响，因为中国学生占美国教育教育机构国际学生总人数的三分之一左右，”德威尔说。

尽管疫情仍然存在，但业内观察人士表示，海外教育的整体热情将保持不变。

“海外教育是全球化不可逆转的结果。就像疫情结束后，人们依然会恢复旅游计划一样，学生们也会继续去往海外接受教育，”新东方教育科技集团首席执行官周成刚在3月的一次行业展示会上表示。

德威尔说，在这个充满不确定性的时期，中国学生自然会有疑虑，但他们大多渴望出国接受教育，即使面对旅行限制，他们仍在制定计划。

德威尔补充道，疫情过后，海外教育仍将是学生教育的重要组成部分。

“虽然目前世界正面临着前所未有的挑战，但年轻人们仍然需要这些经历，这样他们才能有足够的能力在未来担负起领导者的重任，”她说道。

德威尔说，当更多的中国学生去往海外就读时，他们也承担着向海外社区更好地传递中国文化和故事的角色。

来自江苏南京市东南大学的29岁的程国枭，去年年初在维也纳和日内瓦参与国际交流项目时，就有过相似经历。

这位电子电路与系统专业的学生回忆说，他准备了装有压岁钱的红包，以表达对教授和朋友的感激之情。

“一些朋友说，这是他们第一次接触到如此有趣的传统，为此我很开心，”他说。
 

2020年6月10日上午6点，2021QS世界大学排名新鲜出炉，相信会对学生在疫情过后，选择海外大学时提供一些参考价值

 

值得一提的是，本次QS排名中，三所中国顶尖大学获得了其QS排名史上的最高排位：清华大学（从世界第16名上升到第15名）、复旦大学（从世界第40名上升到第34名）和上海交通大学（世界第47名）也双双创下了各自的历史最好成绩，首次进入全球前50名。
 

 

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