南洋理工大学校友Xiang Li是新一代科学女性中的一员。在留学期间，她谈到了在以男性为主导的领域中，作为女性所面临的挑战

有一天，坐在大学的教室里，看着教授们一一评估实验室经理的候选人，Xiang Li注意到一件奇怪的事情。她说，在评估时，男性申请者一次又一次得到比女性更高的分数。李说:“我是一名工科女生，我发现在这样的研究环境中有些奇怪。”她不是第一个发现此现象的人。

对于在STEM(科学、技术、工程和数学)领域耗坛的女性来说，性别歧视仍旧顽固存在（特别是在由男性主导的学科领域上）。根据耶鲁大学(Yale University)科学家2012年的一项研究。在美国，无论男性还是女性科学家，他们提供给女性的工作指导频率机会都很低，与此同时，他们给到这些女性的报酬也偏低。在Xiang Li就读的爱丁堡大学，爱丁堡皇家学会主席John Arbuthnott爵士表示，这种歧视的确存在且令人感到沮丧。

““大多数具有STEM资质的女性，她们绝大多数都不在STEM领域内工作。这个现象，与男性形成了鲜明对比，”他在今年的一份报告中写道。“其后果是整个经济遭受严重损失，不仅是苏格兰，整个英国以及许多其他欧洲国家都是如此。实际上，一些关键行业的雇主报告数据已经有出来，STEM资格的人才即将出现严重短缺。”

Li说，如果任由大家放低期望值，这会摧毁许多像她这样的女性的信心。例如，她回忆起有一次，她在家乡大学就读的一位教授让全班做电路板。许多男孩都是第一名。

“老师给女孩们额外的分数来弥补她们在专业上的不足。” Li说: “我认为这种现象反映了科学领域男女之间的偏见，因为如果老师认为女生应该比男生差，那么女生就会认为她们在实际课程中的糟糕表现是与生俱来不可轻易改变的。”

然而，Li并未气馁。强有力的榜样和职业指导给Li提供了帮助和希望。Li的梦想是获得博士学位，并建立一个成功的科学事业基地，她是许多准备颠覆传统观念的、雄心勃勃的年轻女性之一。作为一名访问学生，她承担起了这份领导责任（向性别不平等作抗争），也向心神不定的自已发出宣战。

“这是我第一次在国外生活，”她说。“你可以想象我有多害怕，因为语言问题、文化差异和新的教学模式等等。尽管如此，Li还是拒绝让恐惧流露出来。

“如果我是教授，我会鼓励女学生举手发言，而不是干坐在别人后面。” 她说: “承担风险、选择成长、挑战自我、要求升职——当然，要面带微笑——这些都是管理职业生涯的重要元素。”不要干等着别人给予你力量。”

by Erika Woodward